Не «чат с ИИ», а целостная система, которая всё лучше понимает, как обучающийся думает, где у него пробелы и какой следующий шаг сделает его самостоятельнее.
Правильный ответ — не доказательство знания. Система ищет причину ошибки и закрывает пробел в фундаменте, а не натаскивает на тест.
Модель ученика, карта знаний и история занятий хранятся в собственной базе. ИИ можно сменить — история обучающегося останется.
Вся логика (уровни, маршрут, проверки) — в понятных правилах кода. Искра ведёт диалог и задаёт наводящие вопросы.
Девять независимых частей. Состояние ученика и образовательная логика живут отдельно от любой конкретной модели ИИ.
Навыки, типы ошибок, самостоятельность, интересы и профориентация обучающегося.
От 5 класса до профессии: школьная математика → вуз → СПО → профессия. Нажмите, чтобы открыть интерактивный граф.
По ошибке раскручивает цепочку до первопричины: где именно в фундаменте пробел.
Правила решают, чем заняться сегодня: проверка, фундамент, практика или усложнение.
Возврат к пройденному через 3 → 7 → 21 → 60 дней, чтобы знание закрепилось.
Каждое занятие записывается: что решали, какие выводы, как изменились уровни.
Ведёт живой диалог, задаёт наводящие вопросы и не выдаёт готовые ответы.
Прогресс, карта знаний, пробелы и рекомендации — наглядно, без лишнего управления.
Система делит работу на две зоны, чтобы каждое решение можно было объяснить по данным.
Ошибка в задаче 8-го класса почти никогда не «просто ошибка». Система идёт по графу навыков вниз, пока не найдёт фундамент, где пробел на самом деле.
Сначала система знакомится с ребёнком, потом ведёт занятие по его уровню. Всё — по четырём простым шагам.
У ребёнка и у родителя — свои логины. Система сразу понимает, кто зашёл, и открывает только его данные.
Система спрашивает главное: как зовут, в каком классе, что важнее (оценки, понимание, экзамен или интерес), что интересно и как удобнее разбирать.
После анкеты репетитор знает имя и класс ребёнка — и начинает разговор именно с него, а не с шаблона.
Диагностика начинается с класса, который указал сам ребёнок: 5-й — с 5-го, 8-й — с 8-го. Не с самого начала.
Никогда не даёт готовый ответ — сначала ребёнок пробует сам.
Не объяснение сразу, а вопросы-подсказки, чтобы ребёнок дошёл сам.
Проверяет понимание, а не просто правильный ответ.
Коротко и без лекций: один шаг — потом ответ ребёнка.
Случайная описка — «перепроверь». Настоящий пробел — вернёмся к основе и закроем её.
Решает верно — идём выше. Ошибка-пробел — спускаемся к её причине, чиним и снова вверх.
Считает только реальную работу — паузы в счёт не идут. 45 минут активной работы — это пол, а не потолок: задача доводится до конца, а тому, кто хочет заниматься дальше, время не ограничивают.
Оба интерфейса уже работают: ученик и родитель заходят каждый в свой кабинет. Нажмите на картинку, чтобы увеличить.
Главная обучающегося: предметы, «Продолжить занятие», прогресс по навыкам и репетитор, который ведёт занятие сам по карте знаний.
Дашборд для вас: прогресс, карта знаний, приоритетные пробелы, динамика недели и самостоятельность.
Пять из шести этапов уже пройдены. Осталось запустить реальный пилот с обучающимся.
Правила работы, структура проекта и согласованная архитектура.
Окружение, авто-конвертация документов (PDF/OCR), сортировка, чистка диска.
Собраны ФГОС и материалы ОГЭ/ВПР/МЦКО, построен граф навыков алгебры 5–9.
Модель ученика, движки, репетитор «Искра», портал ученика и дашборд родителя — работают.
Реальные ежедневные занятия, накопление данных, итерации по факту.
Полный аналитик для родителя, игровые механики, другие предметы.